Проводить научные исследования и эксперименты, анализировать и описывать их результаты, применять методы распространения и популяризации профессиональных знаний, теории принятия инженерных решений и методологии научных исследований.

Применять основные методы научного исследования, включая различные уровни научного познания и этапы проведения экспериментально-исследовательских работ, демонстрировать навыки написания академических и научных текстов в различных форматах для публикации в изданиях разного уровня.

Демонстрировать организацию аутсорсинговой деятельности на магистральном железнодорожном транспорте, включая методы и задачи аутсорсинга, виды аутсорсинга в грузовых перевозках, а также составление конкурсной документации и проведение тендеров для привлечения аутсорсеров, обслуживающих грузовладельцев и терминально-складское хозяйство.

Анализировать современные теоретические, методические и технологические достижения в отечественной и зарубежной науке, а также закреплять практические навыки применения актуальных методов научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных в рамках диссертационного исследования.

Прогнозировать грузовые потоки и техническое развитие единой транспортной системы, оптимизировать теоретические предпосылки для улучшения перевозочного процесса в транспортных системах, а также оптимизировать мощности постоянных устройств и их пропускные способности.

— научный сотрудник;

— профессор, ассоцированый профессор, доцент, старший  преподаватель;

— менеджер в образовании;

— исследователь;

— констурктор, руководитель предприятий по ремонту и эксплуатации транспорта и транспортной техники

— совместные научные проекты с зарубежными университетами и исследовательскими центрами в рамках программы ERASMUS+ и др.

-стажировки и академическая мобильность для докторантов (от нескольких месяцев до года).

— участие в международных консорциумах и сетях транспортных университетов.

Ланьчжоуский университет транспорта и коммуникаций КНР, Ганьсу, Ланьчжоу

Уханьский Университет Науки и Технологии КНР, Ухань

Сианьский транспортный университет КНР, Сиань

Высшая школа Бизнеса в Домброве Гурничей Польша, Домброва-Гурнича

Международный университет логистики и транспорта г. Вроцлава Польша, Вроцлав

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет РФ, Москва

Петербургский государственный университет путей сообщения РФ, Санкт-Петербург

Сибирский государственный университет путей сообщения РФ, Новосибирск

Омский государственный университет путей сообщения РФ, Омск

Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта Узбекистан, Ташкент

Кыргызский государственный университет строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова Кыргызская Республика, Бишкек

Кыргызского государственного технического университета имени И. Раззакова Кыргызская Республика, Бишкек

«АО «Национальная компания «Казахстан темiр жолы» стратегический партнер практически всех транспортных и логистических программ

«АО «Аэропорт Алматы» и другие крупные аэропорты.

«АО «Специальная экономическая зона «Хоргос — Восточные ворота»» — уникальный партнер для изучения сухого порта и международной логистики.

АО «Актауский международный морской торговый порт»

«Казпочта», DHL, SDEK, сервисы маркетплейсов.

Образовательная программа докторантуры включает производственную практику:

Целью производственной практики докторанта является закрепление, углубление и систематизация теоретических знаний, а также получение advanced профессиональных компетенций через непосредственное участие в решении комплексных научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических задач в реальном секторе экономики, научной организации или высокотехнологичном предприятии, направленное на сбор эмпирического материала, апробацию результатов диссертационного исследования и их внедрение.

Задачи производственной практики докторанта

Задачи структурированы по ключевым направлениям деятельности:

1. Научно-исследовательские задачи:

— провести анализ современных технологических процессов, оборудования, методов управления или материалов, применяемых на базовой организации, для выявления актуальных проблем и точек приложения собственных научных разработок;

— собрать и систематизировать уникальный эмпирический материал (экспериментальные данные, результаты наблюдений, образцы, статистику, архивные документы и т.д.), необходимый для подтверждения гипотез диссертационного исследования;

— апробировать в реальных или модельных условиях разработанные в ходе диссертационного исследования методики, алгоритмы, программные продукты, лабораторные установки, составы материалов и т.п.;

— провести сравнительный анализ эффективности предлагаемых решений с существующими аналогами или базовыми уровнями.

2. Опытно-внедренческие и технологические задачи:

— принять непосредственное участие в цикле ОКР (опытно-конструкторских работ): от проектирования и моделирования до создания опытного образца, макета или прототипа;

— отработать технологические режимы, параметры и регламенты, предложенные в диссертации, на производственном или лабораторном оборудовании базовой организации;

— подготовить проект технической документации (технические условия, технологические инструкции, программы испытаний, паспорта) на разработанный продукт или процесс;

— оценить экономический, социальный или экологический эффект от внедрения результатов исследования.

3. Профессионально-личностные задачи:

— развить навыки работы в профессиональном коллективе, включая взаимодействие с инженерами, технологами, экономистами, менеджерами для решения междисциплинарных задач;

— освоить передовое оборудование, специализированное программное обеспечение, стандарты и регламенты (например, ГОСТ, ISO, GxP), применяемые в конкретной отрасли;

— сформировать компетенции по презентации и защите своих научно-технических решений перед экспертной аудиторией (научно-техническими советами, инженерными группами);

— получить навыки подготовки заявок на объекты интеллектуальной собственности (патенты, полезные модели) по результатам, полученным в ходе практики.

4. Аналитико-отчетные задачи:

— проанализировать организационную структуру и бизнес-процессы базового предприятия с точки зрения потенциала для инноваций;

— обобщить и критически оценить результаты, полученные в период практики, соотнеся их с целями и задачами диссертационного исследования;

— оформить результаты практики в виде полноценного отчета, включающего предложения и рекомендации для базовой организации, а также план дальнейших научных исследований.

Зарубежная научная стажировка является одной из важнейших составляющих при подготовке докторов PhD и реализуется в соответствии с ИПРД в срок, определяемые академическим календарем и индивидуальным планом работы докторанта.

Сроки прохождения зарубежной научной стажировки определяются Университетом самостоятельно. Прохождение зарубежной научной стажировки, как правило, планируется на втором году обучения в докторантуре.

Зарубежная научная стажировка докторанта проводится на основании договоров, заключаемых с предприятиями/учреждениями, вузами и научными организациями и ведущими учеными зарубежных стран в рамках Соглашений и Меморандумов о сотрудничестве в области образования и науки, а также на основании персональных приглашений от образовательных и научных организаций.

Прохождение обучения по программам обмена, в том числе программ двойного диплома, совместном образовательным программам с университетами и организациями приравнивается к прохождению зарубежной научной стажировки.

Зарубежная стажировка докторантов осуществляется в рамках диссертационного исследования в вузе и/или крупном исследовательском центре ближнего или дальнего зарубежья по месту работы зарубежного консультанта в сроки, согласованные с ним.