29 октября 2026 года Департаментом энергетики в рамках реализации Цели устойчивого развития 4 «Качественное образование» был проведён мастер-класс на тему «Практическое занятие как пространство командного поиска и обоснования инженерных решений». Спикером выступила ассоциированный профессор ALT Егзекова А.Т.
На примере дисциплины «Тяговые и трансформаторные подстанции» участникам был представлен опыт организации практического занятия с применением кейс-метода. Студенты работали в командах, распределяли функциональные роли, выполняли комплексный выбор высоковольтного оборудования, проводили расчёты, обсуждали результаты, осуществляли взаимную проверку и обосновывали принятые инженерные решения.
В ходе мастер-класса были продемонстрированы элементы кооперативного обучения по методу Кагана: индивидуальное обдумывание задания, обмен мнениями в команде, принятие общего решения и индивидуальная ответственность каждого участника. Особое внимание было уделено равному участию студентов, развитию навыков аргументации и формированию ответственности за общий результат.
Участники познакомились с практическими приёмами распределения командных ролей, применения чек-листов и цветных карточек для взаимной оценки, а также организации защиты командных решений. Представленный подход способствует активному вовлечению студентов, развитию критического и инженерного мышления, совершенствованию профессиональных и коммуникативных компетенций.
Проведение мастер-класса направлено на повышение качества образовательного процесса, внедрение современных практико-ориентированных методов обучения и обеспечение равных возможностей участия студентов, что соответствует задачам ЦУР 4 «Качественное образование». Инженерная направленность кейсов и поиск рациональных технических решений также содействуют реализации ЦУР 9 «Индустриализация, инновации и инфраструктура».
Мастер-класс получил положительные отзывы коллег, которые отметили его практическую значимость и возможность применения представленных подходов при проведении занятий по другим дисциплинам.
Автор: Утепбергенова С. М., Егзекова А.Т.
