7 октября 2026 года в ALT University имени Мухамеджана Тынышпаева в рамках Дня самоуправления студенты группы МЛ-25-1 Департамента логистики и бизнеса самостоятельно провели практическое занятие по дисциплине «Информационные технологии в логистике».
Особенностью занятия стала презентация собственных цифровых разработок, направленных на решение практических задач транспортно-логистической отрасли. В этот день студенты выступили не только в роли обучающихся, но и организаторов образовательного процесса, самостоятельно представив результаты своей проектной деятельности.
В рамках предварительного индивидуального задания, предложенного преподавателем дисциплины Алик Асель, студентам необходимо было разработать собственных чат-ботов для решения прикладных задач. В День самоуправления обучающиеся самостоятельно провели занятие, презентовали свои проекты, объяснили принципы их работы и продемонстрировали функциональные возможности созданных цифровых инструментов.
Особый интерес вызвали разработки трех студентов, представивших различные подходы к применению информационных технологий в логистике.
Жұмағазы Мирас Маратұлы представил собственный веб-проект «Green Logistics Bot», предназначенный для выбора оптимального способа грузоперевозки с учетом экономических и экологических факторов. Разработка позволяет сравнивать автомобильный, железнодорожный, авиационный и мультимодальный транспорт по стоимости, срокам доставки и объему выбросов CO₂. На основе заданных параметров система формирует рекомендацию с использованием искусственного интеллекта, помогая выбрать наиболее рациональный вариант перевозки. Проект демонстрирует возможности применения цифровых технологий для развития зеленой логистики и принятия обоснованных транспортных решений.
Байузакова Ясмина Дильшатовна разработала Telegram-бота «Logistics Calculator», предназначенного для автоматизированного расчета логистических затрат. Пользователь последовательно выбирает вид транспорта, указывает вес груза, расстояние перевозки и стоимость товара, после чего бот формирует детализированный расчет, включающий расходы на транспортировку, погрузочные работы, терминальные услуги, хранение и страхование. В ходе презентации студентка продемонстрировала работу своего проекта на конкретном примере, показав возможности использования чат-ботов для предварительной оценки стоимости грузоперевозок.
Мухамед Рамина Муратқызы представила собственного Telegram-бота, разработанного в рамках индивидуального задания. Студентка продемонстрировала его функциональные возможности и принципы работы, показав практическое применение полученных знаний в области информационных технологий. Ее проект стал еще одним примером самостоятельного освоения современных цифровых инструментов и реализации собственной идеи.
Практическое занятие проходило в интерактивном формате, основанном на обмене знаниями и опытом между самими студентами. Участники не только демонстрировали свои разработки, но и объясняли алгоритмы их работы, обсуждали возможности практического применения и делились опытом решения задач, возникавших в процессе создания проектов.
Особенно важно, что представленные работы не ограничивались теоретическими идеями, а являлись функционирующими цифровыми решениями, демонстрирующими возможности автоматизации логистических процессов, проведения расчетов и применения современных информационных технологий.
Такой формат обучения позволил студентам попробовать себя в роли преподавателей и разработчиков, проявить самостоятельность и инициативу, развить навыки публичных выступлений, аналитического мышления, аргументации и профессионального общения.
День самоуправления стал для студентов группы МЛ-25-1 не просто учебным мероприятием, а возможностью продемонстрировать собственные знания, творческий потенциал и способность самостоятельно создавать цифровые продукты.
ALT University продолжает поддерживать студенческие инициативы и развивать практико-ориентированный подход к образованию, уделяя особое внимание цифровизации, проектному обучению и внедрению инновационных методов подготовки будущих специалистов транспортно-логистической отрасли.
- ЦУР 4 — «Качественное образование» — развитие цифровых компетенций, самостоятельности студентов, проектного обучения и навыков передачи знаний.
- ЦУР 9 — «Индустриализация, инновации и инфраструктура» — создание студенческих цифровых решений и применение информационных технологий для автоматизации логистических процессов.
- ЦУР 13 — «Борьба с изменением климата» — использование цифровых инструментов для оценки выбросов CO₂ и выбора экологически ответственных способов транспортировки.
Автор: Алик Асель
